958 050 205
Curso en Didáctica y Pedagogía para la Enseñanza de Historia de España + 75 Créditos
100% Online
750 H
Flexibilidad horaria
Seguridad y confianza en tus pagos online.- Presentación
- Temario
- Claustro
- Metodología
- Titulación
Descripción
Para comprender algunos sucesos de la actualidad es importante conocer la historia. Con el Curso en Didáctica de la Historia de España aprenderás a trabajar con diversas metodologías, realizar una programación didáctica y conocer los principios didácticos para adaptar el proceso de enseñanza-aprendizaje a las necesidades particulares de tu alumnado. ¡No dejes pasar esta oportunidad para especializarte en la enseñanza de forma profesional!
¿A quién va dirigido?
Objetivos
- Saber de primera mano todo lo que rodea a la historia de España.
- Tener la posibilidad de conocer las primeras colonizaciones en la península ibérica.
- Asimilar la perspectiva historiográfica del descubrimiento de América.
- Estudiar las reformas Borbónicas y su influencia en la América Española.
- Comprender los orígenes sociales y políticos de la dictadura franquista.
- Dominar la Didáctica para la enseñanza de historia de España.
Salidas Profesionales
Temario
- Características geográficas de la Península Ibérica
- Introducción a los inicios de la colonización en Europa
- Colonización humana en la península
- La alimentación y la producción de alimentos de los primeros pobladores en la Península Ibérica
- Los alimentos en la Península Ibérica después de la conquista de América
- Surgimiento de la sociedad
- Pueblos prerromanos y colonizaciones históricas
- Los pueblos colonizadores
- Introducción
- Pueblos y tribus: Primeros asentamientos
- Organización social de la civilización ibérica
- Lengua y escritura
- La conquista de la Península Ibérica: Cartago y Roma
- Conquista y control del territorio por Roma
- Romanización de la Península Ibérica
- Invasión de los pueblos germanos en la Península Ibérica
- Relaciones económicas y sociales
- La derrota de los pueblos germanos frente a los visigodos
- El Reino Visigodo de Toledo
- Posición geográfica
- Características de las tribus arábigas
- Expansión del islam y los califas ortodoxos
- La expansión árabe en la Península Ibérica
- Introducción
- El reino Astur
- El reino de León
- La unión de las Coronas de Castilla y Aragón
- Consolidación y expansión del estado
- La unidad territorial: conquista de Granada
- Fin del reinado
- El descubrimiento como proceso
- La expansión marítima
- Bulas alejandrinas de Alejandro VI
- ¿Qué repercusiones tuvo el conflicto?
- Perspectiva historiográfica del descubrimiento de América
- Carlos V: un imperio universal
- El reinado de Felipe II
- El siglo de la decadencia
- El gobierno de los válidos y los conflictos internos
- La pérdida de la hegemonía en Europa
- El concepto de renacimiento
- Renacimiento español
- Influencia italiana
- Expansión de las universidades
- El control del saber: índice de libros prohibidos
- El Antiguo Régimen
- La llegada del absolutismo a España
- El despotismo ilustrado de Carlos III
- Los cambios económicos del siglo XVIII
- Conclusión
- El despegue de la población
- Factores de crecimiento
- Los cambios económicos
- Pervivencia de la sociedad estamental
- Pervivencia del derecho penal
- Las reformas Borbónicas y su influencia en la América Española
- Inicio de siglo cambiante
- Migraciones
- La evolución demográfica
- Proceso de urbanización
- Crisis del Antiguo Régimen en España
- La Guerra de Independencia
- Las Cortes de Cádiz
- El Reinado de Fernando VII
- La agricultura en el siglo XIX
- Modelos europeos de transformaciones agrarias
- El periodo de las desamortizaciones
- Deudas y capitales
- El ferrocarril
- La desamortización del subsuelo
- La siderurgia
- La industria algodonera
- El liberalismo
- Guerra Civil y revolución
- Reinado de Isabel II
- Cuestiones historiográficas previas
- La Revolución de 1868
- Los inicios del Gobierno Constituyente
- Problemas en el trono y momentos finales del gobierno
- La Primera República: génesis y proyectos
- El equilibrio de la Restauración
- La regencia de la Reina Cristina
- Desastre del 98 y Regeneracionismo político
- Los inicios del reinado de Alfonso XIII
- Crisis del parlamentarismo liberal
- El Directorio Militar
- Segundo Directorio Militar
- Crisis de la dictadura de Primo de Rivera
- Cuestiones previas
- El Bienio Progresista
- El Bienio Negro
- Sublevación y origen de la Guerra Civil
- Etapas de la Guerra Civil
- Evolución política de la España republicana
- Los orígenes sociales y políticos de la dictadura franquista
- Organización del Estado totalitario
- Política en el régimen franquista
- La crisis del franquismo
- La transición desde la dictadura
- De la consolidación democrática al intento frustrado de golpe de Estado
- Un mundo global
- 15-M en España
- Cambios en la sociedad española actual
- Legislación educativa del marco constitucional
- Etapa de educación primaria
- Las asignaturas de la Educación Secundaria Obligatoria
- Etapa de bachiller
- ¿Qué es la didáctica general?
- Los principios didácticos
- El proceso de enseñanza-aprendizaje
- La evaluación
- El método y su importancia
- Recursos didácticos
- Las técnicas y los procedimientos
- Proceso de construcción del conocimiento profesional
- El contexto de actuación como configurador de las funciones
- Las funciones del profesor
- Concepto de programación didáctica
- Características de la programación
- Funciones
- Elementos
- Atención a la diversidad
- Alumnado con necesidad específica de apoyo educativa
- Adaptaciones curriculares
- Aportaciones pedagógicas a la Educación
- Principios didácticos fundamentales de la educación
- Tecnologías de la Información y Comunicación
- Modelos curriculares e implicaciones educativas
- Las competencias clave en el círculo
- Evaluación de las competencias clave
- ¿Qué es la historia?
- La historia del arte ¿Cómo influye el arte en la educación?
- La historia dentro del sistema educativo español
- Recursos didácticos en historia. Fuentes orales y escritas como medio de aprendizaje
- Programación didáctica en la historia
¿Con quién vas a aprender? Conoce al claustro
Francisco Antonio Navarro Matarín
Técnico Superior en PRL y director de Seguridad habilitado por el Ministerio del Interior. Auditor de Sistemas de Gestión: Calidad y PRL. Máster en Dirección y Gestión de Proyectos.
Cuenta con una dilatada experiencia profesional en el sector de la Seguridad y Salud Laboral, en Sistemas de Gestión Empresarial y en la Gestión de Proyectos relacionados con estos ámbitos. Desde hace 10 años se dedica a la formación y la capacitación de profesionales en seguridad corporativa en el ámbito empresarial. Además, fue Licenciado en Historia.
Nazaret Barrio Vega
Chief Academic Officer de Educa Edtech Group. Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada y Máster en Dirección de Recursos Humanos en la Empresa. Especialista en E-learning, cuenta con una dilatada experiencia en Coordinación Editorial de Contenidos; Formación; Planificación y Evaluación de acciones formativas así como en Consultoría de RRHH.
Francisco Navarro Martínez
Doctor en Ciencias Aplicadas al Medio Ambiente, con especialidad en Recursos Hídricos por la Universidad de Almería y Perito Ambiental. Posee experiencia en investigación y docencia universitaria. Ha trabajado también como evaluador de productos fitosanitarios, consultor y técnico ambiental.
Cristina Aparicio Olea
Licenciada en Psicología y Graduada en Logopedia por la Universidad de Granada. Máster en Psicología Clínica aplicada a Adultos e Infantil.
Amplia experiencia como terapeuta infantil en trastornos del neurodesarrollo de aparición en edad temprana e infancia. Orientación a padres en formato escuela.
Lidia Castro Escabias
Graduada en Pedagogía, con formación en inteligencia emocional, innovación educativa y metodologías inclusivas. Cuenta con una dilatada experiencia en e-learning, actualización y enriquecimiento de contenidos formativos además de la gestión de proyectos, mejora de procesos y coordinación de equipos.
Metodología
EDUCA LXP se basa en 6 pilares
Distintiva
EDUCA EDTECH Group es proveedor de conocimiento. Respaldado por el expertise de nuestras instituciones educativas, el alumnado consigue una formación relevante y avalada por un sello de calidad como es el grupo EDUCA EDTECH.
Realista
La metodología EDUCA LXP prescinde de conocimientos excesivamente teóricos o de métodos prácticos poco eficientes. La combinación de contenidos en constante actualización y el seguimiento personalizado durante el proceso educativo hacen de EDUCA LXP una metodología única.
Student First
La metodología EDUCA LXP y la formación del grupo EDUCA EDTECH conciben al estudiante como el centro de la experiencia educativa, nutriéndose de su retroalimentación. Su feedback es nuestro motor del cambio.
Inteligencia Artificial
La personalización en el aprendizaje no sería posible sin una combinación precisa entre experiencia académica e investigación tecnológica, así como la Inteligencia Artificial. Por eso contamos con herramientas IA de desarrollo propio, adaptadas a cada institución educativa del grupo.
Profesionales en activo
Nuestro equipo de profesionales docentes, además de ser especialistas en su sector, cuentan con una formación específica en el manejo de herramientas tecnológicas que conforman el ecosistema EDUCA EDTECH.
Timeless Learning
La formación debe ser una experiencia de vida, concibiendo el e-learning como una excelente solución para los desafíos de la educación convencional. Entendemos el aprendizaje como un acompañamiento continuo del estudiante en cada momento de su vida.
Titulación
También podría interesarte...
Otras Acciones Formativas relacionadas
Explora nuestras Áreas Formativas
Construye tu carrera profesional
Descubre nuestro amplio Catálogo Formativo, incluye programas de Cursos Superior, Expertos, Master Profesionales y Master Universitarios en las diferentes Áreas Formativas para impulsar tu carrera profesional.
Curso en Didáctica y Pedagogía para la Enseñanza de Historia de España + 75 Créditos
100% Online
750 H
Flexibilidad horaria